잡담 내가 과학을 공부하기 시작한 것은 초등학교 4학년 때입니다. 학급 뒤쪽에 학급문고들이 있었고, 수십 권의 과학책이 포함되어 있었습니다. 어린 나는 그 책들을 재미있게 읽으면서 “아~! 그렇구나!” 하고 감탄하면서 읽곤 했습니다. 하지만 시간이 지나면서 내가 읽어 습득한 지식들은 확실한 정보뿐 아니라 상당수가 가설 혹은 단순한 이론이었다는 것을 알았습니다. 확실치 않은 것들을 확실한 것인 양 기술한 것들이었음을
잡담 내가 과학을 공부하기 시작한 것은 초등학교 4학년 때입니다. 학급 뒤쪽에 학급문고들이 있었고, 수십 권의 과학책이 포함되어 있었습니다. 어린 나는 그 책들을 재미있게 읽으면서 “아~! 그렇구나!” 하고 감탄하면서 읽곤 했습니다. 하지만 시간이 지나면서 내가 읽어 습득한 지식들은 확실한 정보뿐 아니라 상당수가 가설 혹은 단순한 이론이었다는 것을 알았습니다. 확실치 않은 것들을 확실한 것인 양 기술한 것들이었음을